![](http://file-niko.zepo.ir/images/shop/img30469_fe_13950405-181430_.jpg)
مقدمه
انسان درزندگي به سمت پشت معنايي مي گرددكه به خاطرآن زندگي مي كندوبارشدعقلاني فرددردوره نوجواني توجه اوبه ارزشهاواعتقادات ، مفاهم حقيقت ، زيبايي ومرگ ونيستي كه دركل معناي زندگي است جلب مي شود. نوجوان تمام روابط وباورهايي راكه دردوران كودكي بدون چون وچراپذيرفته است موردپرسش وترديدقرارمي دهدوسعي مي كندباتوجه به شخصيت شكل پذيرواستقلال جوي خودنظامي ازارزشها بدست آورد.
براين اساس مسئله پذيرش برنا ، حمايت ، راهنمايي ومساعدت به برنا دركسب هويتي مستقل وارزشمندازاهميت فراواني برخورداراست . نوجوان دراين دوره نيازمنددريافت رهنمودهاي اساسي جهت دستيابي به سمت يك زندگي هوقمنداست . انسانهابه حفظ يكتايي یگانگی ومركزيت خودتوجه دارنداما علاقمند به بيرون آمدن ازخودوارتباط باموجودات ديگروطبيعت هستند. انسانها براي كشف وجودخودعلاقمند ومايلندهويت شخصي خودراپيداكنندياخلق كنندوآغازاين علاقمندي به اوقات نوجواني برمي گردد.
فهرست مطلبها :
فصل آغاز : كليات
1-1 مقدمه
2-1 سوژه تحقيق
3-1 اهداف تحقيق
4-1 اهميت موضوع
5-1 دلايل انتخاب سوژه
6-1 سوالات تحقيق
7-1 تعاريف عملياتي کلمه ها
دوران دوم : جا گيري هاي نظري ويافته هاي پژوهشي درخصوص موضوع
1-2 موضع گيري هاي نظري بابت هويت وعزت خود
1-1-2- تعريف هويت وعزت خود
2-1-2- شكل گيري هويت
3-1-2- نظريه هاي هويت
4-1-2- نظريه هاي آبرو نفس
2-2- يافته هاي پژوهشي درخصوص موضوع
3-2 نتيجه گيري41
فصل سوم : آیین بازجست
1-3 آیین تحقيق
2-3جامعه و نمونه آماري
3-3 روش جمع آوري اطلاعات
4-3 ابزار اندازه گيري هويت
5-3 ابزاراندازه گيري عزت نفس
6-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات
دوران چهارم : تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش
1-4 بررسي جمعيت شناختي
2-4 بررسي توصيفي و استنباطي فرضيه ها
دوران پنجم : جدال و نتيجه گيري
1-5 جدال و نتيجه گيري
2-5 نتيجه گيري نهايي
3-5 محدوديتها
4-5 پيشنهادات
5-5 منابع
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات : 80