این مجموعه کتاب ها خیلی مفید به سمت زبان آسان وتاثیرگذاراست ارزش دانلود کردن راداره
---
کسب و کار اینترنتی! حدوداً ۲ سالی میشود که این لغت حرف سر زبانها افتاده است و اینقدر به سمت جلو رفتیم که من با کمال تعجب چندی پیش در یکی از ویدیوهایی که در فضای اینترنت به اشتراک گذاشته بودند، دیدم که در رسانه ملی هم باب مورد نحوه کسب و کار اینترنتی صحبت میکردند، به شدت به وجد آمدم و از خوشحالی در پوست خودم نمیگنجیدم که چقدر فضا پیشرفت کرده است و راههای حقیقی کسب در آمد از اینترنت جدی گرفته شده اند و تا باب رسانه ملی از آن صحبت میشود، اما چند دقیقهای نگذشت که اخمهایم حرف هم رفت، برایچه که تعریف مناسبی از این بستر در برنامه تلویزیونی ندیدم ، اما قید اسم هم به این بسنده نکردم و با جستجوی طاقت فرسا در اینترنت برنامه کامل آن شبکه را پیدا کردم اما قید اسم هم نظرم بدتر شد، برایچه که میخواستم داد بزنم، کسب و پیشه اینترنتی به منزلهی راه اندازی یک فروشگاه در دنیای اینترنت نیست!
در این کتاب کوتاه و به سمت اصطلاح انموذج و مفید قصد دارم گریزی برای رسیدن به موفقیت و پیشی ستاندن از دیگر رقبا در اساس ی کسب و کار آنلاین بزنم و با بازهم پا به گام، المان هایی که باعث بهبودی مارکتینگ میشود را بررسی و مرور کنیم تا در کوتاه ترین زمان امکانپذیر از وبسایت خود کسب دخل کنیم ...
شامل آموزش مدل سازی و بهینه سازی قید اجزای می باشد که برای طراحان و برنامه نویسان و همه کاربران مفید است.
محصول بالا مجموعه ای از نامه های عاشقانه نیمایوشیج میباشد
_ وظایف آمر اسلامی در قبال مردم 3 نوشته _ معیارهای حکومت و ویژگی های حاکم در دیدگاه امام علی علیه السلام و مجلات _ وظایف حاکم اسلامی در قبال مردم
عنوان پایان نامه: اثر رهبري ظریف طبع بر مدیریت تجربه مشتری در سازمان های مشتری گرا (مورد مطالعه: فرو
چکیده
آخر نامه
حرف فرو پاشی اتحاد جماهیر شوروی دریای خزر که ثغر بین خاک
دو کشور ایران وشوروی سابق بود بین پنج کشور ساحلی قرار گرفته. وکشورهای استقلال
یافته هرکدام خواهان بهر مناسبی از منابع معدنی و آبزیان دریا هستند از آنجائیکه
برحسب توافقهای پیش بین ایران وشوروی سابق (عهد نامه مودت 1921 وقرارداد تجارت
وبحرپیمایی 1940) توافقات آشکار این دوکشور بوده و دریای خزر از نظر حقوقی مشترک
میان دوکشور بوده وحالت مشاعی داشته است وقراردادهای گذشته ایضاً به سمت روشنی نحوه بهره
برداری ازبستر دستور بستر دریا را ومنابع وذخایر معدنی این اقیانوس را مشخص ننموده است
وبهره برداری از منابع ارضی آن در خارج از بخش انحصاری 10 مایلی نیزوضعیت روشنی
ندارد لذا به سمت منظور پیشگیری از اقدامات دو جانبه و چند جانبه کشورهای ساحلی برای
برخه برداری از این دریا که مشکلات سیاسی وزیست محیطی غیر قابل جبرانی را بوجود
خواهد آوردلازم است همه کشورهای ساحلی حرف تدقیق به اینکه دریای خزر یک دریای بسته
است و چگونگی حقوقی این اقیانوس بایستی توسط کشورهای ساحلی وبا یک توافق همه جانبه
مشخص شود با در نظر گرفتن همه جوانب امر اقدام به سمت تدوین نظام حقوقی این دریا بنمایند .
و چون کشورهای ایران وروسیه ازمهمترین کشورهای منطقه بوده
که در گذشته نیز این اقیانوس در ما لکیت این دوکشور بوده باده توانند سهم بسزایی در
ایجاد آشتی کشورها داشته با شند .
امعان اصل های همگرایی و واگرایی دو کشور ایران وروسیه در
عرصه سیاست خارجی نشان باده دهد که روزبه نهار دیدگاههای این دو کشور به هم نزدیک شده
و باحضور کشورهای غربی وشرکتهای قید ملیتی در منطقه دریای خزر وتهدید بالقوه
غربیها برای ایران وروسیه بخاطر جلوگیری از غیر قابل بازدید شدن دریای خزر این
دوکشور مجبور هستند تا دراسرع وقت وضعیت حقوقی این دریا را مشخص تا از ملاحضه سایر
کشورها و بهره برداریهای خودسرانه که مشکلات گوناگون امنیتی و زیست محیطی را بوجود
خواهدآورد جلوگیری نماید.
اداره همکاری کشورهای ساحلی دریای خزر و اجلاسهای متعدد
سران کشورهای ساحلی که آخرین اجلاسیه آن مهرماه سال 1386 در تهران برگزار شد نشان
دهنده آهنگ کشورهای ساحلی علی الخصوص ایران وروسیه از بهر حل مشکلات فی مابین و تدوین
رژیم حقوقی این دریا است.
در این فایل معماری بیآمیغ فردوس که باب قدیم به نام تون بوده است ارائه شده و آثار تاریخی آن شرح داده شده است.
فایل اکسل داده های ترازنامه سال 1387لغایت 1392شرکت های تصویب شده باب بورس
اطلاعات موجود باب فایل
لوله هاي فلزي پليمري ( متال پلاست )
لوله هاي فلزي پليمري لوله هايي هستند كه بنا آنها از سه لوله حرف در تو تشكيل شده است به سمت طوري كه لوله داخلي از پليمر ، لوله مياني از فلز ( مانند آلومينيوم يا فلز رنگي ديگر جوشكاري شده ) و لوله بيروني از پليمر است .
نكته اصلي باب ساخت اين لوله ، استفاده از ماده ويژه اي است كه سطوح داخلي و بيروني لوله فلزي ( لايه فلزي ) را با سطوح لوله هاي پليمر داخلي و بيروني به هم التصاق داده و به عبارتي هموژن كند .
بايد تدقیق داشت كه به كار گيري اين جرم همچنين ، ضريب انبساط لوله پليمري و لوله فلزي را به اثنا تاب هماهنگ مي كند و در حقيقت اساس دانش فني و تكنولوژي ساخت لوله هاي فلزي پليمري در اين ماده نهفته است .
8 صفحه فایل ورد
- ماشينهاي سنگزني
يك شكل تشخيص ماشينهاي دور ابزار ساينده آن است. اين گروه از ماشينهاعمدتا براي انجام عمليات ماشينكاري نهايي به وسيله برداشتن لايههايي از فلز از روي سطح قطعهكار حرف يك دقتي كه ممكن است به يك دهم ميكرون هم برسد و توليد يك كلاس بسيار بالا از پرداخت روی به كار ميروند. ماشينهاي سنگزني روي قطعهكارهايي كه قبلا ماشينكاري شدهاند، كار اجرا ميدهند. در بيشتر موارد، در اشکال ديگر ماشينهاي ابزار، يك کرانه كوچكي را براي سنگزني باقي ميگذارند كه بزرگي ثانیه به كلاس و درجه دقت مورد نياز، اندازه قطعهكار و عمليات ماشينكاري قبلي كه تحت كنترل رسم گرفتهاند بستگي دارد.
اصطلاحات ساخت در سالهاي اخير در مورد كيفيت ديسكهاي (چرخهاي) سنگزني و خویش ماشينهاي سنگزني و پيشرفتهاي اخير باب به روز كردن ساخت و توليد مواد خام (نوردكاري، آهنگري حديدهاي، قالبگيري و ديگر فرآيندهاي ريختهگري دقيق و ...) توليد بالا توسط سنگزنها را آماده كرده است كه در موردها زيادي براي خشنتراشي و سنگزني پرداختي به سمت جاي استفاده از ماشينهاي تراش، ماشينهاي فرزكاري و ديگر ماشينهاي اجراي عمليات نيمه پرداخت كاري استفاده ميشوند.
54 صفحه فایل ورد
عنوان: بررسي امکان بهبود استقرار نشاء و خصوصیات كمي و كیفي فلفل دلمه ای توسط استراتژی های تغذیه ای غ
پروژه بند مدیریت
بیش از 200 استفهام تستی حرف جواب کتاب مدیریت مالی 2 پیام نور
عنوان:
بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت کارمندان دائره کل ورزش و جوانان استان البرز
با تاکید حرف فعالیت های بدنی
فهرست مطلبها
چکیده ............................................ 1
دوران آغاز – کلیات تحقیق
1-1 مقدمه......................................... 3
1-2 بیان مساله.................................... 5
1-3 احتیاج و اهمیت ................................. 9
1-4 اهداف تحقیق.................................. 11
1-4-1 هدف کلی................................... 11
1-4-2 اهداف اختصاصی............................. 11
1-5 فرضیه های تحقیق.............................. 12
1-5-1 تئوری بسیار ................................. 12
1-5-2 فرضیات اختصاصی............................ 12
1-6 پیش فرض ها................................... 13
1-7-تعریف عملیاتی واژه های تحقیق................. 13
اداری .......................................... 13
اوقات فراغت..................................... 13
فراغت........................................... 14
تربیت بدنی...................................... 14
فصل دوم- مروری بر تحقیقات اجرا شده
2-1-مقدمه........................................ 16
2-2-مبانی نظری................................... 17
2-2-1-اوقات آرامش ............................... 17
2-2-2- رویکرد های مختلف در تعریف فراغت.......... 20
2-2-3-کار و دوران فراغت ......................... 22
2-2-4-سبک تعیش و اوقات فراغت ................... 23
2-2-5-فراغت، دائرهالمعارف و سبک زندگی .................. 23
2-2-6-فرهنگ و اوقات فراغت: آراء روجک............ 26
2-2-7-اوقات فراغت و پرکاری های تفریحی........... 27
2-2-8-نظریه های رابطه ی بین کار و اوقات آرامش ... 29
2-2-9-ویژگی های فراغت باب دور حاضر ............... 30
2-2-10-کارکرد های اوقات آرامش ................... 31
2-2-11-عوامل موثر حرف روال گذران اوقات فراغت..... 31
2-2-12-تربیت بدنی و بازی ........................ 33
2-2-13-نقش تربیت بدنی و ورزش به آغاز یک فعالیت فراغتی 33
2-2-14-نقش ورزش باب تندرستی کارمندان ............. 35
2-3-پیشینه تحقیق................................. 36
تحقیقات داخل کشور............................... 36
تحقیقات خارج کشور............................... 39
2-4-جمع اسیر کلی ................................. 42
دوران سوم- مواد و آیین ها
3-1-مقدمه........................................ 46
3-2-روش تحقیق.................................... 46
3-3-جامعه آماری.................................. 46
3-4-نمونه آماری و روش الگو گیری ................. 46
3-5-ابزار پیمانه گیری و چگونگی جمع آوری داده ها.. 47
3-6-پرسشنامه..................................... 47
3-7-قابلیت ارج و حلیت پرسشنامه ............... 49
3-8-متغیرهای تحقیق............................... 50
3-9-روش افراز و تحلیل داده ها .................... 52
فصل چهارم- نتایج
4-1-مقدمه........................................ 54
4-2-یافته های توصیفی............................. 55
فصل پنجم- بحث و نتیجه گیری
5-1-مقدمه........................................ 83
5-2-خلاصه تحقیق................................... 84
5-3-یافته های تحقیق.............................. 87
5-4-بحث.......................................... 94
5-4-1-میزان اوقات آرامش مرتبط با ورزش............ 94
5-4-2-زمان و محل گذران اوقات فراغت پیوسته حرف ورزش . 95
5-4-3-فعالیت های فراغتی کارمندان................. 96
5-4-4-رشته های ورزشی که کارمندان به ثانیه می پردازند 97
5-4-5-عوامل ادا کردن به بازی ...................... 97
5-4-6-علل عدم پرداختن به سمت ورزش .................... 98
5-4-7-میزان رضایت از امرار اوقات فراغت........... 99
5-5-نتیجه گیری................................... 99
5-6-پیشنهادات برخاسته از تحقیق................... 101
5-7-پیشنهاد از بهر بازجست های بعدی .................. 103
منابع............................................ 105
پیوست ها......................................... 109
فهرست جداول
جدول 4-1: توزیع فراوانی و درصد فراوانی جنسیت آزمودنی ها 55
جدول 4-2: پخش ارزانی و درصد فراوانی میزان تحصیلات آزمودنی ها .................................................. 55
جدول 4-3: باده توانم برای فعالیت های اوقات فراغتم برنامه ریزی کنم .................................................. 56
جدول 4-4. برای دوران فراغتم تصمیمات مناسبی اتخاذ می کنم 56
جدول 4-5. خود اطلاعات لازم را از بهر اتخاذ بهترین تصمیم گردآوری میکنم ............................................. 57
جدول 4-6: خود اجازه می دهم بابا دیگری برایم تصمیمی بگیرد 58
جدول 4-7: من انتساب به دوستانم از توان پروگرام ریزی و سازماندهی بهتری برخوردارم ................................... 58
جدول 4-8: خود فعالیتهایم را بری کمک یا مشورت کسی انجام میدهم 59
جدول 4-9: خود می توانم فعالیت هایم را بری کمک دوستانم انجام دهم............................................... 59
جدول 4-10: نتایج امکانپذیر انتخاب های اوقات فراغت را شناسایی میکنم .................................................. 60
جدول 4-11: معتقدم دوران فراغت فقط برای التذاذ بردن است 60
جدول 4-12: التذاذ جا به جا کردن از اوقات فراغت دشوارتر از لذت بردن از کار است ............................................... 61
جدول 4-13: ید های بیکار کارگاه ابلیس اند(اوقات بیکاری عامل مهمی برای ارتکاب گناه است)........................ 61
جدول 4-14: نمیدانم علایق دوران فراغتم دقیقاً چه مواردی می باشد 62
جدول 4-15: احساس باده کنم ارتباط اوقات فراغتم محدود است. 62
جدول 4-16: از آنچه در اوقات آرامش انجام باده دهم لذت می برم 63
جدول 4-17: باده دانم باب آنچه که در اوقات فراغت دنبال می کنم موفق خواهم شد .......................................... 63
جدول 4-18: زمانیکه اوقات فراغت بیشتری دارم مانند تعطیلات نوروز و تابستان از زندگی لذت
می برم........................... 64
جدول 4-19: در آخر دوران فراغت فکر می کنم بر توانایی هایم برای انجام کار افزوده شده است.......................... 64
جدول 4-20: باب پایان اوقات فراغت فکر باده کنم بر انگیزه ام برای انجام کار افزوده شده است.......................... 65
جدول 4-21: در اوقات آرامش احساس می کنم احاطه های اجتماعی ام بهبود یافته است. .................................. 65
جدول 4-22: می توانم جایگاه های کسالت آور زندگی ام را به جایگاه های جذاب تبدیل کنم ................................ 66
جدول 4-23: می توانم علایقم را در پرکاری هایم دنبال کنم. 66
جدول 4-24: می توانم امور را برای خودم مشغول کننده بسازم. 67
جدول 4-25: علاقه مندم فعالیت های جدیدی باب اوقات فراغتم انجام دهم. .............................................. 67
جدول 4-26: دوست دارم درباره فعالیت های اوقات آرامش جذاب افزونتر بدانم ............................................. 68
جدول 4-27: چه فعالیت هایی جزء برنامه ه
محصول فوق دارای 120 ص باده باشد
اختصاصی دانشگاه پیام نور
بررسی تاثیر اقدامات منابع انسانی و استحقاق های چابکی سازمان بر احراز مزیت رقابتی
-4 2 هعی ضلبثتی . .. .
ایده و هدف اصلی نرم افزار آشپز باهوش این است که با توجه به مواد و چیزهایی که در یخچال دارید پیشنهاد هایی را همراه با دستور تهیه به شما ارائه کند و این ارائه طبق حالت انتخابی شما میباشد که به عنوان مثال غذاهایی را به شما پیشنهاد دهد که شامل مواد انتخابی هستند یا فقط غذاهایی را نشان بده که با موادی که دارید قادر به پخت و پز آن هستید به طور پیش فرض تمام غذاها که شامل یکی از مواد باشند را نشان میدهد در این رونوشت از نرم افزار تمامی غذاها دسته بندی شده اند و شامل ۱۰ دسته بندی میباشد ازجمله خورشت ها کباب ها غذاهای روز مره سوپ ها وآش ها و غیره مزیت این نرم افزار آفلاین بودن آن هست که شما نیازی به اینترنت ندارید و به صورت آفلاین میتوانید پیشنهادات و جزییات آنها را ببینید
خرید و دانلود محصول
1395/03/06
نرم افزار , آشپز , باهوش , برای , گوشی , های
سلام دوست عزیز
خرید و دانلود محصول
1395/02/27
درآمد , های , خوب
با توجه به روند جدید آزمون MSRT که دفترچه سوالات دو مرحله توزیع می شود بخش شنیداری جدا و در اول آزمون و دفترچه بخش دوم و سوم بعد از اتمام شنیداری بنابراین بحث زمان بسیار هائز اهمیت می باشد و اینکه بدانیم منابع اصلی آزمون کدامند
این پکیج شامل جدیدترین و کاملترین منابع آزمون MSRT می باشد
منابع واقعی بخش ریدینگ شامل
منبع شماره 1 جدیدترین منبع بخش ریدینگ شامل 35 متن ریدینگ (3 متن از 4 متن ریدینگ آزمون 27 آذر 94 از این منبع طرح شده است )
منبع شماره 2 جدیدترین منبع بخش ریدینگ شامل 69 متن ریدینگ ( 1متن از 4 متن ریدینگ آزمون 27 آذر و 1 متن در آزمون 2 بهمن 94 از این منبع طرح شده است )
منبع شماره 3 شامل 75 متن ریدینگ ( 3متن از این کتاب در آزمون 4 اردیبهشت 94 2 متن در آزمون 8 خرداد 94 1 متن در آزمون 8 مرداد و 1 متن در آزمون 13 شهریور و 1 متن در آزمون 15 آبان 94 مطرح شده است )
منبع شماره 4 شامل 130 متن ریدینگ ( 1 متن در آزمون 8 مرداد و 1 متن در آزمون 13 شهریور 94 و ا متن در آزمون 15 آبان 94 مطرح شده است )
منبع شماره 5 شامل 70 متن ریدینگ (2 متن در آزمون بهمن 93 و یک متن در آزمون 8 اسفند 93 مطرح شده است همچنین یک متن از این منبع در آزمون 8 مرداد 94 مطرح شده است )
منبع شماره 6 شامل 22 متن ریدینگ (1 متن ریدینگ در آزمون 8 مرداد و 1 متن در آزمون 13 شهریور طرح شده است )
منبع شماره 7 کتاب جامعه شناسی به زبان اصلی ( 2 متن ریدینگ در اسفند 93 و در آزمون 4 اردیبهشت و 8 خرداد 94 یک متن ریدینگ طرح شده است )
+
نحوه پاسخگویی به سوالات درک مطلب سوالات چهار گزینه ای
سوالات چند گزینه ای
سوالات کوتاه پاسخ
سوالات کامل کردنی
سوالات جور کردنی
سوالات درست غلط داده نشده
انواع پاراگراف
چطور معنای یک کلمه را حدس بزنیم
20 نمونه درک مطلب به همراه پاسخ های کاملاً تشریحی )
منابع بخش گرامر شامل
1 60 اسکیل مهارت بخش گرامر کتاب لانگمن قرمز به زبان فارسی
یکی از مفیدترین و بهترین منابع برای بخش گرامر آزمون زبان MSRT نکات و 60 مهارت کتاب تافل لانگمن قرمز می باشد ولی از آن جهت که این کتاب به زبان اصلی بوده برای بسیاری از افراد درک این 60 اسکیل به راحتی صورت نمی گیرد و باعث دلسردی فرد از مطالعه این نکات می شود کتاب حاضر این 60 مهارت را به زبان ساده فارسی و به همراه مثال های ذکر شده در کتاب اصلی لانگمن ارائه میکند که بدین صورت این کتاب را به یکی از بهترین و معتبرترین منابع آزمون MSRT تبدیل کرده است .
2 100 مهارت گرامری مورد نیاز برای آزمون MSRT
3 منبع گرامر نکات مهم گرامری
4 11 نمونه سوال بخش گرامر
5 منبع جامع گرامر
منبع لیسنینگ listening یا شنیداری آزمون MSRT
بخش شنیداری آزمون MSRT از 30 سؤال تشکیل شده است 10 سؤال مکالمه کوتاه short conversations و 20 سؤال مکالمه بلند Longer conversations منبع سؤالات کوتاه تقریباً برای تمامی شرکت کنندگان مشخص می باشد که از کتاب های کیت و لانگمن مطرح میشود اما مشکلی همیشگی که برای شرکت کنندگان آزمون MSRT وجود دارد مشخص نبودن و در دسترس نبودن منبع بخش مکالمات بلند میباشد لذا داوطلبان مجبور به انتخاب شانسی پاسخ برای این 20 سؤال مکالمه بلند میشوند و عملاً شانس خود را برای قبولی در این آزمون کاهش می دهند ما با زحمات فراوان سرانجام موفق به تهیه منبع سؤالات مکالمات بلند آزمون MSRT شدیم تا شما شرکت کنندگان با خیالی آسوده گام به این آزمون سرنوشت ساز بگذارید شما با مطالعه بخش شنیداری کوتاه از کتاب های کیت و لانگمن و بخش شنیداری بلند از این منبع به موفقیت 100 تا 90 درصدی در بخش شنیداری دست خواهید یافت
منبع شماره 1
این منبع شامل 40نمونه مکالمه بلند همراه با پاسخ متن مکالمات بلند Listening Script و فایل صوتی Listening audio مربوط به هر بخش میباشد شما با مطالعه و بخاطر سپردن آنها قادر خواهید بود در بخش مکالمات شنیداری بلند موفق عمل کنید
14 سؤال از مکالمات بلند آزمون 27 آذر 94 از این منبع طرح شده است لذا انتظار می رود در آزمون های آینده از این منبع سؤال مطرح شود
منبع شماره 2
بخش الف
این منبع شامل 28 نمونه مکالمه بلند میباشد
بخش ب
این منبع شامل 17 نمونه مکالمه بلند به همراه متن مکالمات بلند Listening Script
10سؤال از مکالمات بلند آزمون 8 مرداد 94 16 سؤال از مکالمات بلند آزمون 13 شهریور 94 و تمامی 20 سوال از مکالمات بلند آزمون 17 مهر 94 از این منبع طرح شده است لذا انتظار می رود در آزمون های آینده از این منبع سؤال مطرح شود این منبع شامل متن سؤالات و پاسخ های آن می باشد و فاقد فایل صوتی است شما با مطالعه و بخاطر سپردن آنها قادر خواهید بود در بخش مکالمات شنیداری بلند موفق عمل کنید
منبع شماره 3
این منبع شامل 60نمونه مکالمه بلند همراه با پاسخ متن مکالمات بلند Listening Script و فاقد فایل صوتی میباشد شما با مطالعه و بخاطر سپردن آنها قادر خواهید بود در بخش مکالمات شنیداری بلند موفق عمل کنید
15 سؤال از مکالمات بلند آزمون 2 بهمن 94 از این منبع طرح شده است لذا انتظار می رود در آزمون های آینده از این منبع سؤال مطرح شود
ما تنها کسانی هستیم که سوالات بخش ریدینگ و لیسنینگ آزمون MSRT و پاسخ آن را می توانیم به شما ارائه دهیم تا شما هیچ گونه مشکلی در این بخش نداشته باشید
در آزمون های گذشته بیش از 50 درصد سوالات ریدینگ از این مجموعه طرح شده است و این میزان در 4 آزمون گذشته اردیبهشت خرداد و مرداد و آذر 94 100 درصد بوده است
به عنوان مثال در آزمون 10 بهمن و 8 اسفند 93 2 متن ریدینگ از این مجموعه طرح شده بود در آزمون 4 اردیبهشت و همچنین 8 خرداد و 8 مرداد 94 و 27 آذر 94 هر 4 متن ریدینگ آزمون MSRT مربوط به این مجموعه بی نظیر بوده است همچنین 3 متن از 4 متن ریدینگ 13 شهریور 94 و 2 متن در آزمون 17 مهر و 3 متن در آزمون 15 آبان 94 از این منبع بود لذا شما با اعتماد به ما و صرف وقت و هزینه اندک قبولی خود را در آزمون های آینده تضمین خواهید کرد
شما می توانید صحت موارد فوق را از دوستان شرکت کننده خود در آزمون های قبلی جویا شوید
دانلود مجانی نمونه متن های ریدینگ طرح شده در آزمون های قبلی
رمز عبور نمونه فایل های دانلود شده msrtmche sell ir
7 دانلود مجانی نمونه متن 8 اسفند 93
8 دانلود مجانی نمونه متن 4 اردیبهشت و 8 خرداد 94
9- دانلود رایگان نمونه متن 8 مرداد 94
11 دانلود مجانی نمونه 2 متن 13 شهریور 94
12 دانلود مجانی نمونه 3 متن 13 شهریور 94
13 دانلود رایگان نمونه متن 17 مهر 94
14 دانلود مجانی نمونه 1 آزمون 27 آذر 94
15 دانلود رایگان نمونه 2 آزمون 27 آذر 94
16 دانلود مجانی نمونه متن 3 ریدینگ آزمون 27 آذر 94
دانلود مجانی نمونه متن ریدینگ 2 بهمن 94
خرید و دانلود محصول
1394/12/03
پکیج , جامع , منابع , آزمون , ام , اس , آرتی , MSRT , شامل , بخش , های , ریدینگ , درک , مطلب , و
تعداد صفحات : 2