بررسي وضعيت مديريت دانش بر اصل الگو بهات

(مطالعه موردي: دائره كل بندرها و دريانوردي استان مازندران)

چکیده مقاله:

هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين مديريت دانش و مؤلفه هاي آن با كارآفريني سازماني بود. اين بازجست از دید هدف، كاربردي و بر اساس ماهيت و روش از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري حاوی كليه كاركنان ستادي شاغل در دائره كل بنادر و دريانوردي استان مازندران با حداقل تحصيلات فوق ديپلم، و به تعداد 196 نفر بوده كه بر اساس فرمول كوكران تعداد 133 نفر به روش تصادفي ساده به عنوان نمونه آماري انتخاب شد. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه هاي مديريت اندیشه تعديل يافته بهات (2001) با 38 پرسش مي باشد؛ جانب بررسي روايي پرسشنامه از روايي صوري (ظاهري) استفاده شده و ميزان پايايي پرسشنامه به روش آلفاي كرونباخ 0/970 بدست آمده است. به سمت منظور بررسي سؤالات پژوهش از نرم افزار SPSS V21. 0 و آزمون هاي t استيودنت و فريدمن استفاده شد. يافته هاي آزمایش تياستيودنت نشان داد از بين مؤلفه هاي مديريت دانش خلق، بكارگيري و ثبت اندیشه در وضعيت مناسبي بوده و كسب و انتقال دانش كاركنان اداره كل بنادر و دريانوردي استان مازندران در وضعيت مطلوبي نمي باشد. نتايج آزمایش فريدمن نيز حاكي از آن حیات كه مؤلفه هاي ثبت، خلق، كاربرد، انتقال و كسب دانش به ترتيب حائز بيشترين مقدار در بين كاركنان بوده و از اين بين اولويت اول كاركنان ثبت دانش مي باشد. در پايان نيز اصیل به يافته هاي بازجست نسبت به ارائه پيشنهاداتي جهت بهبود وضعيت موجود در اين اداره كل اقدام شده است.